Van stressperiode naar succesperiode!

Praktische tips om de werkdruk in het onderwijs te verlagen Ieder jaar zie ik in de basisscholen na de kerstvakantie de werkdruk toenemen. De meeste leerkrachten zijn half januari de kerstvakantie al helemaal vergeten. Tussen de kerstvakantie en de voorjaarsvakantie ervaren de meeste leerkrachten als een intensieve periode. De Cito toetsen staan gepland, rapporten moeten worden geschreven, groe...
lees meer

In gesprek over (social) media met kinderen: hoe doe je dat?

Steeds meer scholen lopen tegen problemen aan met (social) media. Mogen kinderen wel/niet hun mobiele telefoon in de klas gebruiken? Wat mogen ze wel/niet op internet? Welke afspraken worden er gemaakt over de groepsapp? Zo kan ik nog tientallen vragen bedenken, waar leerkrachten en ouders dagelijks tegenaan lopen. Veel leerkrachten en ouders zullen het met me eens zijn, dat het belangrijk is om ...
lees meer

Week van de Mediawijsheid

Het is bijna zover: de Week van de Mediawijsheid! Edupos gaat tijdens de Week van de Mediawijsheid, van 17 tot en met 24 november, samen in gesprek met ouders, leerkrachten, (pabo)studenten en kinderen over online gedrag en mediawijze vaardigheden. Lijkt het jou leuk om hierbij te zijn? Bekijk de agenda van Edupos hieronder. Woensdag 22 november | In gesprek over mediagedrag en -opvoeding van ...
lees meer

Workshop Social media in de klas | 6 december 2017

“Mogen leerlingen hun telefoon gebruiken in de klas? Hebben leerlingen een WhatsApp-groep met de klas? Gebruiken jullie social media in de les? Mag je foto’s en filmpjes van leerlingen delen op social media of met ouders? Veel leerkrachten vinden het lastig om deze vragen te beantwoorden. Loop jij (ook) wel eens tegen vragen aan over social media in jouw klas of school? En wil jij als leerkracht ...
lees meer

Nieuw observatie-instrument

NIEUW OBSERVATIE-INSTRUMENT: DE LEERKRACHTWIJZER VOOR GEPERSONALISEERD ONDERWIJS Op 1 augustus 2006 is de Wet op de Beroepen in het Onderwijs (Wet BIO) van kracht geworden. Sindsdien wordt er van scholen geëist dat er een bekwaamheidsdossier wordt bijgehouden van iedere leerkracht of onderwijsondersteuner die op de school werkzaam is. In dit dossier staan afspraken tussen de werkgever en de leer...
lees meer

Hoe kunnen we leerlingen én leerkrachten op een goede manier evalueren in het gepersonaliseerd onderwijs?

Vervolg op blog nr. 3 “Help! Hoe hou ik grip op de ontwikkeling van de leerling bij gepersonaliseerd leren” In de eerste drie blogs is aandacht besteed aan de manier waarop het leerproces in gepersonaliseerd onderwijs wordt vormgegeven. In de laatste blog in deze serie over gepersonaliseerd leren gaan we dieper in op de manier waarop toetsing wordt vormgegeven in het gepersonaliseerd onderwijs....
lees meer

Help! Hoe hou ik grip op de ontwikkeling van de leerling bij gepersonaliseerd leren

Vervolg op blog nr. 2 ‘We gaan op weg naar gepersonaliseerd leren, en nu?’ In de eerste twee blogs is ingegaan over de eerste stappen die gezet worden om gepersonaliseerd leren vorm te geven. In deze blog wordt ingegaan op het voeren van leergesprekken en de aanpassingen van de klassenorganisatie op de doelen van de leerlingen. Deze twee onderwerpen helpen jou als leerkracht om een goede grip te ...
lees meer

INSPIRATIEWORKSHOP

THEMA: EEN KRACHTIG ONDERWIJSCONCEPT Heb jij ook vernieuwende ideeën over de visie en/of toekomst van jouw school? Vind je het echter lastig om je ideeën concreet vorm te geven in de dagelijkse schoolpraktijk? Dan is de inspiratieworkshop ‘Een krachtig onderwijsconcept’ echt iets voor jou! In deze inspiratieworkshop leer je in één middag hoe je jouw onderwijsconcept goed kunt uitwerken in jouw d...
lees meer

We gaan op weg naar gepersonaliseerd leren, en nu?

We gaan op weg naar gepersonaliseerd leren, en nu? Vervolg op blog nr. 1 ‘Op weg naar gepersonaliseerd leren?’ In de vorige blog werd gesteld dat het onderwijs meer gepersonaliseerd zal moeten gaan werken om recht te doen aan de toekomst van de kinderen. In deze tweede blog in de reeks over gepersonaliseerd leren bespreken we de volgende stappen die door de school gezet kunnen en moeten worden...
lees meer

Op weg naar gepersonaliseerd leren?

Op weg naar gepersonaliseerd leren? Anna zit in groep 7 van de basisschool. Ze is goed in taal en spelling en gaat fluitend door de leerstof heen. Bij rekenen is dat anders. Ze werkt hard om bij te kunnen blijven. Soms gaat de instructie te snel of is het niveau te hoog. De verlengde instructie die ze krijgt, helpt haar weer een stukje de goede kant op. Dat is niet altijd zo. Anna haakt dan af en...
lees meer